【教学设想】独立学习文中的生字。有感情地朗读背诵古诗。学会默写。理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的思想感情。【教学过程】一、了解诗人，导入课题。1.鼓励学生回忆交流积累的苏轼的诗，指名多人背诵。2.课件出示苏轼的几首诗，学生阅读积累。赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风
这一单元的第一篇课文是第4课《古诗三首》,我们将要学习杜牧的《山行》、苏轼的《 专栏简介:小学三年级语文学习专栏,分享同步预学案,让学
zhe yi dan yuan de di yi pian ke wen shi di 4 ke 《 gu shi san shou 》 , wo men jiang yao xue xi du mu de 《 shan xing 》 、 su shi de 《 . . . zhuan lan jian jie : xiao xue san nian ji yu wen xue xi zhuan lan , fen xiang tong bu yu xue an , rang xue . . .
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[最佳答案] 九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客,①每逢佳节倍思亲。②遥知兄弟登高处,③遍插茱萸少一人。④【注释】①异乡:他乡。为:做。异客:陌生的客人。②倍
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最新三年级语文上册古诗三首三年级上册古诗三首第一课时教学目标,1学习鹿柴这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感情,2根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情,3正确背诵鹿柴这首诗,教学重难点,指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生的想象
